WEKO3
アイテム
学級担任とスクールカウンセラーによる心理教育実践 ―絵画とストーリーを用いたストレスマネジメント教育―
https://doi.org/10.18998/0002000227
https://doi.org/10.18998/0002000227e411221e-d144-4a1a-9e76-96e8afbfed29
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文PDF.pdf (3 MB)
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Copyright(c)2024 by KOMAZAWA WOMEN'S UNIVERSITY
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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| 公開日 | 2025-03-29 | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | 学級担任とスクールカウンセラーによる心理教育実践 ―絵画とストーリーを用いたストレスマネジメント教育― | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||
| タイトル | Psychoeducation Practice by Class teacher and School counselor —Stress management education using pictures and fictional story— | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | ストレスマネジメント | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | スクールカウンセラー | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | 心理教育 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | 多職種連携 | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | stress management | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | school counselor | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | psychoeducation | |||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
| 主題URI | application/pdf | |||||||||||||||||
| 主題 | multidisciplinary cooperation | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.18998/0002000227 | |||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
| 著者 |
吉野 菜穂子
× 吉野 菜穂子
× 関口 佳那
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| 著者（英） | ||||||||||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||||||||||
| 識別子 | 1 | |||||||||||||||||
| 姓名 | Nahoko YOSHINO | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 著者（英） | ||||||||||||||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||||||||||||||
| 識別子 | 1 | |||||||||||||||||
| 姓名 | Kana SEKIGUCHI | |||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 抄録 | ||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||
| 内容記述 | The aim of this study is to review and examine the significance and problem of the psychoeducation practice by teachers and school counselor. Research subjects are 61 second grade students in public junior high school, where the present writer worked at once a week. Psychoeducation class were held within integrated study period; by class teacher, school nurse, and school counselor. The counselor explained how stress works, and how to cope with it using “pictures” and “fictional stories”, and some quiz. Then, the counselor explained breathing exercise as one of the way to make yourself relax; the class teacher cooperated as the model. At the end of the class, students were asked to write free descriptive impression of the program. The descriptive impression were analyzed and categorized following KJ-method. Descriptive impression of the class by students were categorized into 5 categories: affinity for the program, achievement of new knowledge, change of perspective, awaken interest towards inner world, and sprouting of self-exploration. Using pictures and fictional story to explain stress seems to contribute to reduce anxiety confronting stressful experience. |
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| 言語 | en | |||||||||||||||||
| 書誌情報 |
号 31, p. 13-24, 発行日 2025-03-10 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||
| 出版者 | 駒沢女子大学 学長 臼井実稲子 | |||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1340-8631 | |||||||||||||||||
